http://www.schooltechnology.org Photos of elementary students using iPads at school to do amazing projects. Photo taken by Lexie Flickinger. / Flickr

Tablety w edukacji – technologia nie zastąpi słabych nauczycieli i nadzoru rodziców

Komputery, tablety i smartphone’y mogą wspomagać proces uczenia się, ale tylko jeśli są prawidłowo wykorzystywane – nie zastąpią ani nauczyciela, ani rodzica.

Regularnie, najczęściej w ramach kiełbasy wyborczej, wypływają propozycje w rodzaju „laptop dla każdego dziecka”, „tablet dla każdego ucznia”. Tylko czy nowoczesne komputery rzeczywiście są w szkołach potrzebne? Czy pozytywnie wpływają na proces nauczania?

W zeszłym roku pisałam o badaniach przeprowadzonych w Japonii – aplikacja na tablecie podświetlała odpowiedni znak kana w momencie, gdy lektor go odczytywał. Biorąc pod uwagę specyfikę języka japońskiego rzeczywiście mogło to ułatwiać dzieciom naukę czytania poprzez podkreślenie związku między słowem pisanym a czytanym. Jak więc widać, prawidłowo użyta technologia może wspomagać rozwój dziecka. Co jednak, gdy nie jest dobrze wykorzystywana?

Czytaj dalej „Tablety w edukacji – technologia nie zastąpi słabych nauczycieli i nadzoru rodziców”

Self-publishing w Niemczech

Przepytani niemieccy self-publisherzy zarabiają średnio 512 Euro miesięcznie i najczęściej piszą fantasy.

Ostatnio pisałam o niemieckich czytelnikach, dziś czas na autorów, a konkretnie – na self-publisherów.

Poniżej znajdziecie infografikę streszczającą wyniki ankiety, dalej zaś – omówienie szczegółów. Z góry przepraszam za słabą jakość wykresów – na końcu artykułu znajdziecie link do lepszej wersji.

Self-publishing-survey-infographic

Czytaj dalej „Self-publishing w Niemczech”

Czytanie w Niemczech 2015

Księgarnia w Berlinie. Zdjęcie: Mitch Altman CC-BY SA 2.0
Księgarnia w Berlinie. Zdjęcie: Mitch Altman CC-BY SA 2.0

Nowe badania czytelnictwa w Niemczech pokazują, że prawie 70% ludności „jest zainteresowana książkami”, z czego 29.6% – „wyjątkowo zainteresowana”. Wynik wydaje się wysoki, ale badacze narzekają zresztą, że jest gorszy niż w zeszłym roku, gdy wynosił odpowiednio 71,2% i 31,8%.

Ile osób w rzeczywistości czyta? 44,6% przyznało, że sięga po książkę przynajmniej raz w tygodniu. W 2014 r. było to 46,9%, a w 2013 – 48,8%. Wygląda więc na to, że liczba regularnych czytelników w Niemczech spada, przy czym 24,4% respondentów zadeklarowało, że czytałoby więcej, gdyby miało na to czas.

Czytaj dalej „Czytanie w Niemczech 2015”

Raport Legimi o czytelnikach e-booków i książek drukowanych

Legimi opublikowało „Raport z badania czytelników książek i e-booków”. Ankieta przeprowadzona na potrzeby tego badania wzbudziła trochę kontrowersji – była długa, miała czasem kiepsko skonstruowane pytania, a także pytania o poglądy polityczne czy posiadane dzieci, które dla niektórych respondentów okazały się zbyt wrażliwe. Mimo to udało się zebrać odpowiedzi prawie 5 tysięcy aktywnych czytelników e-booków i książek papierowych – 94% badanych przeczytało w ciągu roku co najmniej 6 książek. Prawie 68% respondentów przeczytało ponad 15 tytułów.

legimi-raport-2

Prawie 90% badanych czytało w ciągu ostatniego roku książki papierowe, a trochę ponad 78% – e-booki. Wynika to głównie z tego, że do czytelników e-booków ankieta była skierowana w pierwszej kolejności i nie przekłada się na ogół czytelniczej populacji.

legimi-raport-1

Czytaj dalej „Raport Legimi o czytelnikach e-booków i książek drukowanych”

Wydawcy i autorzy o jakości e-książek oraz e-bookowych planach

Nowe badania Bowkera przeprowadzone wśród wydawców (głównie małych) oraz autorów pokazały, że 84% respondentów zamierza w 2014 r. wydać e-booka (to o 21% więcej niż w zeszłym roku). Badanie pokazało też, jak ważna dla wszystkich uczestników rynku jest jakość przygotowania książki elektronicznej – 52% uznało, że trzeba szczególnie o nią zadbać, a 45% martwiło się błędami przy konwersji. Jednocześnie 39% ankietowanych uznało, że kupowane przez nich e-booki są dobrej jakości, kolejne 32% stwierdziło, że są okay, a tylko 3% narzekało na słabą jakość.

Co jednak najważniejsze, większość (68%) uważa, że jakość ma wpływ na sprzedaż książki elektronicznej (10% uważa, że od e-booków oczekuje się mniej niż od książek papierowych, więc jakość nie jest ważna). To dobrze, bo skoro wydawcy/autorzy z obawy o utratę zysków będą się przykładać do pracy, czytelnicy mogą liczyć na dobrze przygotowane książki.

Na poniższej infografice można znaleźć także inne ciekawe dane – wciąż popularny jest Amazon i Kindle, ale prawie tyle samo procent autorów/wydawców (trochę ponad połowa) sprzedaje książki przede wszystkim przez swoją własną stronę internetową. Najpopularniejszymi formatami są wciąż ePub oraz Mobi.

Q1-PubSurv-2014

Q2-Q3-PubSurv-2014

Q4-PubSurv-2014

Q5-PubSurv-2014

Q6-PubSurv-2014

Q7-PubSurv-2014

Q8-PubSurv-2014

Q9-PubSurv-2014

Q10-Q11-PubSurv-2014

Q12-PubSurv-2014-2

Q13-PubSurv-2014

 

Więcej w informacji prasowej Bowkera „Data Conversion Laboratory & Bowker Survey on Digital Publishing Industry Shows Publishers’ Increased Concern about eBook Quality„.

Infografika do pobrania w PDF stąd.